Czwartek  02.04.

W - f

Przygotuj cztery poduszki. Poćwicz razem z dziećmi na filmie. Pamiętaj o bezpieczeństwie.

https://www.youtube.com/watch?v=j4EiXelSTkI


Edukacja polonistyczna

Zapisz temat w zeszycie: Co nas czeka w kwietniu?

Zastanów się z czym kojarzy Ci się WIOSNA. Zapisz swoje skojarzenia w postaci mapy myśli pod tematem lekcji.


Przyjrzyj się kartce z kalendarza.

                                             żródłó: https://www.printoteka.pl/do/materials/item/2006

Odczytaj z niej daty ważnych świąt, wydarzeń, może Ty lub ktoś z Twojej rodziny obchodzi 

w kwietniu urodziny lub imieniny. 

Zapisz w zeszycie wyjaśnienie pojęcia kwiecień:

Nazwa miesiąca pochodzi od kwitnących wtedy wszędzie kwiatów.

Obejrzyj film o wiosennych kwiatach: https://www.youtube.com/watch?v=rANDOonihZg

Postaraj się zapamiętać jak wyglądają i jak się nazywają wiosenne kwiaty.

Wykonaj ćwiczenie interaktywne: https://learningapps.org/10219412

Przeczytaj informacje znajdujace się w podręczniku edukacji polonistycznej s.58 i 59

oraz zapoznaj się z filmem https://www.youtube.com/watch?v=Wjo_Q1OYTmY&t=69s

Zapisz w zeszycie odpowiedzi na pytania (pytań nie przepisuj) pamietaj, aby odpowiadać pełnymi zdaniami:

Ile dni ma kwiecień ?

Co w kwietniu pojawia się na drzewach?

Jakie ptaki przylatują (podaj przynajmniej trzy nazwy)?

Co dzieje się w ptasich gniazdach?

Jak zwierzęta reagują na coraz cieplejksze dni?

Co sie dzieje w ogrodzie?

Co robią rolnicy?

Wyjaśnij ustnie (mamie, tacie lub rodzeństwu ) znaczenie przysłów znajdujących sie w podręczniku na stronie 59.

Wykonaj zadani z ćwiczeń edukacja polonistyczna s. 68 - 69.

Edukacja matematyczna

Utrwalaj działania typu 96:6.  Pamiętaj,że dzielenie sprawdzamy za pomocą mnożenia.

Wykonaj zadania w ćwiczeniach edukacja matematyczna s.28 i 29

Środa  01.04.

Edukacja polonistyczna

Zapisz w zeszycie temat lekcji: Przyroda regionów Polski.

Wskaż na podanej niżej mapie kontury Polski oraz góry, morza i jeziora. Określ w jakiej części kraju się znajdują (chodzi o kierunki geograficzne).

  

(żródło:https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/krajobrazy/173960-mapa-polski) 

Przypomnij sobie zajęcia, na których prezentowaliście regiony Polski. Spójrz na mapę poniżej, zobacz gdzie są położone.

(żródło: https://pomoceszkolnenina.pl/moja-ojczyzna-224-mapa-polski-p-213.html)

Obejrzyj  film  https://www.youtube.com/watch?v=fTAKRwHG09I

Zapoznaj się z tekstem informacyjnym z podręcznika edukacja polonistyczna s.48 i 49

Następnie wykonaj zadanie 1 i 2 z ćwiczeń edukacja polonistyczna.

W jakim regionie położona jest miejscowość, w której mieszkasz? Sprawdź na mapie. Odpowiedź zapisz w zeszycie. Pamiętaj nazyw regionów piszemy wielką literą.

Zastanów się jakie są źródła i miejsca, w których możemy uzyskać informacje na temat różnych krain w Polsce i ich atrakcji turystycznych. Wykonaj ćw. 4 i 5 s.56 edukacja polonistyczna.

Wybierz się na wycieczkę do Ojcowskiego Parku Narodowego https://www.youtube.com/watch?v=f55RHe8lgD8
Następnie wykonaj zad.7 s. 57 w ćwiczeniach edukacji polonistycznej.

Zaplanuj wycieczkę w jedno z miejsc pokazanych na zdjęciach w podręczniku. Odpowiedz na pytania (odpowiedzi zapisz w zeszycie, pytań nie przepisuj).

Dokąd pojedziesz?
Ile dni będzie trwała wycieczka?
Czym będziesz podróżować ni gdzie będziesz nocować?
Jakie ciekawe miejsca zwiedzisz?
Jakie dodatkowe atrakcje zaplanujesz?


Gramatyka:
Wiesz jak tworzyć przymiotniki od rzeczowników. Robiliśmy to często na lekcji.
W ramach utrwalenia wykonaj ćw. 6 s. 57


PRACA DLA CHĘTNYCH
Na kartce A4 wykonaj plakat reklamujący wybrany region. Zastanów się jakie informacje powinny się na nim znaleźć. Jakie są walory wybranego regionu i miejsca warte obejrzenia. Wykonaną pracę schowaj do teczki. Przynieś do szkoły, gdy rozpoczną się lekcje.



Edukacja matematyczna

Zapisz w zeszycie temat lekcji: Dzielenie liczb typu 96:6. 

Zapisz notatkę w zeszycie:

Aby podzielić dużą liczbę, rozkładamy je na dwie takie liczby, aby każda z nich dzieliła się przez daną liczbę.

Przykład (nie przepisuj):

 66:6 =
Liczbę 66 rozkładamy na dwie liczby dzielące się przez 6

66 = 60 +6

Nasz przykład rozwiążemy następująco (pamiętaj o kolejności działań):

66 : 6 = 60 : 6 + 6 : 6 = 10 + 1 = 11     (przepisz to działanie)

Wykonaj w zeszycie następujące działania wg. wzoru powyżej:

51 : 3 =                          45 : 3 =
96 : 3 =                          60 : 2 =
75 : 5 =                          96 : 4 =
52 : 4 =                          48 : 3 =

Wtorek  31.03.

Edukacja polonistyczna

Dzisiaj  omawiamy lekturę "Bromba i inni" Macieja Wojtyszko.

Zapisz w zeszycie edukacja polonistycza temat: Bohaterowie lektury pt. "Bromba i inni"

1) Zastanów się o czym jest ta książka i czym się różni od dotychczas czytanych lektur. Kim są bohaterowie ?  W jakim świecie żyją?  Jacy są?

Zapisz w zeszycie notatkę:

Utwór opowiada o różnych bardzo istotnych sprawach np. miłość, marzenia, muzyka, przestępczość. Bohaterami książki są żyjące w swoim świecie stworzenia, które pokazują ludziom ich własne cechy. Każda postać ma swoje problemy, wady i zalety, które oprócz wyglądu i imion odróżniają je od innych. 

2) Wykonaj zadanie interaktywne. https://learningapps.org/10151544

Jego rozwiązanie zapisz w zeszycie.

 3) Pomyśl, który z bohaterów lektury spodobał Ci się najbardziej. Opisz go w zeszycie w 4-5 zdaniach.

4) Wymyśl własne, śmieszne imię dziwnego stwora narysuj go i opisz w zeszycie.

Zdjęcia dzisiejszych zadań z edukacji polonistycznej prześlij do 01.04. na adres katarzyna.lubas@zsplesznowola.pl

Edukacja matematyczna

Zapisz w zeszycie edukacja matematyczna temat: Mendel. Rozwiązywanie zadań.

W dawnych czasach jajka liczono w mendlach, a niektóre towary w tuzinach.

Zapisz w zeszycie:
Mendel to 15 sztuk.
Tuzin to 12 sztuk.

Wykonaj ćwiczenia z edukacji matematycznej znajdujące się na stronie 27.

Poniedziałek  30.03.

Edukacja polonistyczna

Wejdź na stronę podaną poniżej i kliknij zakładkę dyktanda on-line, w liście dyktand wybierz klasę 3, reguła: mieszane. Wykonaj dyktando „Przyleciały bociany”

http://www.specjalni.pl/2020/03/cwiczenia-i-nauka-online-dla-najmodszych.html#more

Zapisz w zeszycie temat lekcji: Jak powstaje film ?

1) Zastanów się: Gdzie oglądamy filmy? Dlaczego lubimy je oglądać ? Jaką rolę odgrywają filmy w życiu dzieci?

2) Otwórz podręcznik z edukacji polonistycznej na s. 45 i przeczytaj głośno z odpowienią intonacją opowiadanie Rafała Witka "Truskawka". 

Odpowiedz ustnie na pytanie 1 i 3 pod tekstem, odpowiedź na pytanie 2 zapisz w zeszycie.

3) Zapoznaj się z materiałem:  https://www.youtube.com/watch?v=8WRXi4zn5ZQ&t=83s

Wykonaj ćwiczenie 1 s.53 z ćwiczeń edukacja polonistyczna.

 4) Wiesz już, kto i co jest potrzebne, aby powstał film. Filmy są różne. Mogą być czarno-białe    i kolorowe, filmy z dźwiękiem i nieme, filmy rysunkowe i z żywymi bohaterami, filmy dla dorosłych i dzieci.

Film niemy 

https://www.youtube.com/watch?v=qNseEVlaCl4  (zwróć uwagę na muzykę, która budowała nastrój w filmach niemych oraz na sposób przedstawienia fabuły)

5) Zastanów się jaką rolę pełni dźwięk i muzyka we wszystkich filmach (również współczesnych).

Wykonaj zadanie 2 i 3 z ćwiczeń s. 54

6) Przypomnij sobie jakie dotychczas poznałeś/łaś części mowy. Zapisz je w zeszycie             w poziomych rzędach wraz z pytaniami:

czasownik co robi?       rzeczownik co?     rzeczownik kto?          przymiotnik jaki?

 Następnie wpisz w odpowiednie miejsce  "dekorator"  utwórz od niego wyrazy, które należą do rodziny tego słowa. Podobnie postępuj z wyrazem "montażysta" i "rysunek".

Zapamiętaj  Do jednej rodziny wyrazów moga należeć wyrazy z róznych grup: rzeczowniki, czasowniki, przymiotniki.

Praca domowa :) Z wszytkimi utworzonymi wyrazami w punkcie trzecim ułóż zdania            i zapisz je w zeszycie.

Zadanie dla chętnych: edukacja polonistyczna ćwiczenia ćw.4 s. 54 . Pracę wykonaj         w Word i prześlij na adres katarzyna.lubas@zsplesznowola.pl do 31.03.2020


Edukacja matematyczna

Zapisz w zeszycie temat lekcji: Mnożenie liczb typu 6 * 25
Zapoznaj się z materialami poniżej. Prezentację tego materiału wyślę oddzielnie.

Według tego wzoru wykonaj obliczenia w zeszycie.
 4 * 16 =                     3*18=                          8*11=                              8*12=
 6 * 13 =                     9 * 12=                        7* 15=                             5*19=
ćwiczenia edukacja matematyczna s.26

Edukacja muzyczna
Wysłuchaj piosenki "Nutki-filutki" tekst w podręczniku s.60
https://www.youtube.com/watch?v=FPEIXKD4hTs
Przeczytaj informacje zawarte na s.61 i 62 edukacji muzycznej

Etyka zadanie domowe

Etyka 

Zadanie przeznaczone tylko dla uczniów uczęszczających na etykę.

POZDROWIENIA DLA PRZYJACIELA 

Witam Was serdecznie w waszych domach. Mam nadzieję, że czujecie się bezpiecznie i jesteście zdrowi. Nie mogę się doczekać spotkania z Wami. Wy pewnie też tęsknicie za spotkaniem ze swoimi przyjaciółmi w szkole. Ponieważ znaleźliśmy się w sytuacji, w której musimy zadbać o siebie, naszych najbliższych oraz o innych ludzi, to musimy trochę posiedzieć w domu. Mam nadzieje, że wykorzystujecie ten czas wartościowo, to znaczy, że znajdujecie czas na naukę, aby się rozwijać i zdobywać nowe umiejętności i wiedzę, ale, że macie też czas dla swoich bliskich i dla siebie na zabawę i odpoczynek.  

Moje zadanie dla Was to narysowanie kartki z pozdrowieniami dla swojego przyjaciela. Narysujcie taką kartkę i na jej odwrocie napiszcie, co najmniej, dwa proste zdania, za czym tęsknocie i co najbardziej lubicie z nimi robić w szkole czy na podwórku. Pamiętajcie o tym, o czym rozmawialiśmy na lekcjach etyki, że przyjaciel jest wartością w naszym życiu, czyli kimś dla nas ważnym i pewnie w ostatnim czasie wszyscy lepiej dostrzegacie, dlaczego przyjaciele są tak wartościowe w Waszym życiu. Przypominam, że mówiliśmy też o tym, że rysowanie i pisanie jest też sposobem wyrażania różnych emocji. 

 Jeżeli macie taką potrzebę, to zróbcie zdjęcie tej kartki i wyślijcie ją swoim przyjaciołom. Zastanówcie się też z kim chcieli byście się spotkać i za kim tęsknocie a z kim nie możecie się widzieć z powodu obecnej sytuacji np. babcia, dziadek, kuzyn, ulubiona ciocia, wujek czy ktoś inny bliski Wam. Zróbcie dla nich taką kartkę z pozdrowieniami i wyślijcie im jej zdjęcie, jeśli macie taką potrzebę. Na pewno prześlijcie swoje prace (zdjęcie) do mnie chciałbym zobaczyć ich efekty. 

Przykład pozdrowień na odwrocie kartki: 

Witaj Adamie. 

Bardzo za Tobą tęsknię. Nie mogę się doczekać, kiedy wspólnie będziemy grać w piłkę i rysować.  

Pozdrawiam Cię, Krzysiek. 

Treść kartki może być inna, ale ważne jest to abyście spróbowali w prosty sposób nazwać swoje emocje np. tęsknię za..., lubię, gdy..., cieszę się, kiedy..., nie mogę się doczekać....  

Na realizację pracy macie cały tydzień do przyszłego piątku, to jest 03.04.2020.  

Zdjęcie pracy (proszę nie robić zdjęć prac z dziećmi tylko samych prac) proszę przesłać na mój adres:  

pawel.kowalczyk@zsplesznowola.pl  

Ja też Was pozdrawiam. 

Paweł Kowalczyk, Pan od etyki. 

Piątek    27.03.

Edukacja informatyczna

Wykonaj w programie Paint rysunek przedstawiający wiosenny krajobraz. Nie wykorzystuj gotowych kształtów. Postaraj się, aby Twoja praca była bogata  w szczegóły. Wykonane zadanie prześlij na adres katarzyna.lubas@zsplesznowola.pl

Edukacja polonistyczna

Z pewnością posiadasz w domu różne zdjęcia, obejrzy je, porozmawiaj (z wybranym członkiem rodziny) o tym w jakich sytuacjach zostały zrobione, kto jest ich bohaterem. Zastanów się w jakim celu robimy zdjęcia.

Zapisz w zeszycie temat: Zatrzymać czas

Zadanie 1 
Obejrzyj film znajdujący się pod podanym niżej adresem https://www.youtube.com/watch?v=XaGUL8B-BrE 
Uwaga film jest w języku angielskim z napisami.

Zadanie 2
Przeczytaj głośno tekst z podręcznika edukacja polonistyczna s.44
Natsępnie wykonaj z.1 ćw. edukacja polonistyczna s.51

Zadanie 3
Wybierz jedno zdjęcie z albumu rodzinnego i opisz je w zeszycie według pytań zawartych w ćwiczeniach na s.51

Zadanie 4
Niektóre rzeczowniki zakończone na -ia przy zmianie formy przyjmują końcówkę -ii.
Wykonaj ćwiczenie interaktywne.

https://learningapps.org/display?v=pr2k7t16c20

Następnie przejdź do ćwiczeń edukacja polonistyczna i zrób ćw.3 s.52

Dla chętnych wykonaj ćwiczenie 4 s.52


Edukacja plastyczna
Przygotuj kilka fotografii lub ilustracji z gazet, mogą być również własne rysunki, dowolne pudełko, klej, nożyczki. 
Do tylnej ścianki pudełka przyklej ilustrację, ktora będzie tłem dla Twojego zdjęcia. Wytnij kolejne elementy i przyklejaj je w pewnej odległości od tła. 
Zdjęcie wykonanej pracy prześlij na adres  katarzyna.lubas@zsplesznowola.pl


W-f
Pobaw się z osobami, z którymi jesteś w domu w zabawę "Fotograf i jego dzieło" - stop klatka ( wyłoń spośród członków rodziny fotografa, który ustawia rodzinę do zdjęcia i "wykonuje" fotografię, przez chwilę rodzina pozostaje w bezruchu). Zmieniajcie się rolami. Można ustawiać w odpowiedniej pozie modele.

Przypominam 31.03 omawiamy lekturę "Bromba i inni"

Czwartek 26.03

Czwartek 26.03.

Temat dnia: W galerii sztuki

Edukacja polonistyczna

Zapisz w zeszycie temat lekcji: Z wizytą w galerii sztuki

Zastanów się co oznacza wyrażenie „galeria sztuki”. Możesz wykonać „mapę myśli” (wiesz jak to zrobić, często korzystaliśmy z tego w klasie).

Przeczytaj głośno z odpowiednią intonacją tekst z podręcznika s.42-43 „Zaproszenie do galerii sztuki”.

Odpowiedz pisemnie w zeszycie na pytania (pytań nie przepisuj):

Co to jest sztuka?

Gdzie można podziwiać dzieła sztuki?

Co to jest galeria sztuki?

Co można podziwiać w galeriach sztuki?

Co przedstawiają pejzaże, co portrety, a co martwa sztuka?

Obejrzyj i przeanalizuj reprodukcje dzieł sztuki znajdujące się w podręczniku – ustnie wskaż różnice między portretem a pejzażem.

Przyjrzyj się również obrazom (w podręczniku), na których artyści nie próbują wiernie odtworzyć rzeczywistości, lecz wyrażają swoje przemyślenia, emocje i sposób postrzegania świata.

„Jak należy zachować się w galerii sztuki?”  - zapisz zasady w zeszycie

Wykonaj zadanie 2 w ćwiczeniach z edukacji polonistycznej s. 48. Przeczytaj dialog Klary i Poli z podziałem na role (możesz to zrobić z osobą, z którą jesteś w domu).

Zwróć uwagę na małą literę po myślniku w tym zadaniu, zwłaszcza w przypadku wystąpienia ? lub ! na końcu wypowiedzi. Z pewnością dostrzegłeś/-łaś, że większość   z wpisywanych czasowników to wyrazy bliskoznaczne,

Wykonaj ćwiczenie3 s.48 (powstaje rodzina wyrazów) oraz zadania z strony 49 i 7      ze strony 50.

Wejdź na podana niżej stronę: https://www.youtube.com/watch?v=w6G8vsbaxE4 przedstawiającą serię obrazów, których bohaterami są dzieci Stanisława Wyspiańskiego. Oglądając zwróć uwagę na elementy obrazów, bohaterów, kolorystykę.

Wykonaj zadanie 8 z ćwiczeń edukacja polonistyczna s. 50.

Praca domowa dla chętnych

Ćwiczenie 1 s. 48  edukacja polonistyczna. Zadanie wykonaj w programie Word. Napisz co najmniej 10 zdań. Wykonane zadanie prześlij na adres katarzyna.lubas@zsplesznowola.pl

Edukacja matematyczna

Wejdź na stronę matzoo.pl wybierz klasa 3  - mnożenie i dzielenie- Tabliczka mnożenia Test

Wykonuj działania, aż zdobędziesz 10 ananasów.

W- f

Wejdź na podaną stronę, wykonaj cztery losowo wybrane ćwiczenia

https://wordwall.net/pl/resource/1046738/w-f-3