Czwartek  30.04.

Edukacja polonistyczna

Dzisiaj dowiesz się kim był Jan Matejko. Przeczytasz ze zrozumieniem tekst informacyjny Utworzysz zdania złożone za pomocą spójników. Ułożysz wyrazy w kolejności alfabetycznej.

Zapisz w zeszycie temat lekcji:   W pracowni mistrza Matejki

Głośno przeczytaj tekst informacyjny poświęcony Matejce.

Źródło: Nowa Era, ebooki, klasa III SP, Elementarz odkrywców

Ustnie odpowiedz na pytania do przeczytanego tekstu:

O kim jest mowa w tekście?
Gdzie się Matejko urodził?
Gdzie się uczył?
Co najczęściej przedstawiał na swoich obrazach?
Ile obrazów namalował Jan Matejko?
Gdzie znajduje się muzeum poświęcone malarzowi?

Pisemnie w zeszycie (edukacja polonistyczna) odpowiedz na pytania:
1.Co to znaczy, że Polski nie było na mapie świata?
2. Dlaczego obrazy Jana Matejki wiernie przedstawiały wydarzenia historyczne?

Wykonaj z 1. s.16 (ćwiczenia edukacja polonistyczna)

Obejrzyj niektóre dzieła malarskie autorstwa Jana Matejki (zwróć uwagę na stroje, sylwetki i wyraz twarzy postaci, kolorystykę obrazów).
https://www.youtube.com/watch?v=XvYeWuv5XEM

Jednym z najsłynniejszych dzieł Jana Matejki jest "Bitwa pod Grunwaldem"
https://www.youtube.com/watch?v=SBYwPn5Xwwg
https://www.youtube.com/watch?v=0uqcCB13qYs
Zastanów się, po których elementach można poznać, że dzieło jest obrazem historycznym.

Wiedzę o wybitnych Polakach i dziełach malarstwa można zgłębić korzystając z różnych źródeł informacji. Pomyśl jakie są to źródła.

Wykonaj z.2 i 3 s. 16 (ćwiczenia edukacja polonistyczna)
W zadaniu drugim pamiętaj, aby tytuły zapisać w cudzysłowie i wielką literą.
Zwróć uwagę w zadaniu 3 masz dwa zdania pojedyncze oraz spójniki. Ze zdań pojedynczych układamy zdania złożone.

W z.4 s.17 (ćwiczenia edukacja polonistyczna) znajdują sie przedmioty , których używa malarz. Są Ci znane, wiesz już do czego służą (mówiliśmy o tym w drugiej klasie).  Wykonaj to zadanie.

Przypomnij jakie są zasady pisowni wyrazów z rz wymiennym i po spółgłoskach. W celu utrwalenie tych zasad ortograficznych wykonaj z.5 s. 17 (edukacja polonistyczna).

Uważnie czytaj wszystkie polecenia zawarte w ćwiczeniach.

Dzisiejszą całą pracę w zeszycie z edukacji polonistycznej prześlij do dnia 01.05. 

Edukacja matematyczna

Temat: Rozwiązywanie zadań z treścią.

Jeśli masz podręcznik w domu rozwiąż w zeszycie z. 3,4, 6,7 s.36 (podręcznik edukacja matematyczna) a jeżeli został w szkole skorzystaj ze strony poniżej:

Źródło: Nowa Era, ebooki, klasa III SP, Elementarz odkrywców

Dzisiejszą pracę w zeszycie z edukacji matematycznej prześlij do dnia 02.05.

Środa 29.04.

Edukacja polonistyczna

Temat: Majowe święta

Rozwiąż krzyżówkę https://learningapps.org/11392978  (sposób rozwiązywania taki sam jak            w poniedziałkowej krzyżówce).

Zapisz w zeszycie definicję rozwiązania krzyżówki.

....... (w miejscu kropek wpisz rozwiązanie krzyżówki) jest to nauka zajmująca się badaniem i opisywaniem przeszłości człowieka.

Przeczytaj tekst informacyjny:

Źródło: Nowa Era, ebooki, klasa III SP, Elementarz odkrywców cz.4, 

W zeszycie pisemnie odpowiedz na pytania:

1. Kiedy jest obchodzone Święto pracy?
2. Od kiedy jest obchodzony Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej?
3. Jakie święto obchodzimy 3 maja?
4. Jakie wydarzenie upamiętnia Święto Konstytucji 3 Maja?
 (Pamiętaj, aby odpowiadać pełnym zdaniem oraz napisać nazwy świąt z wielkiej litery).

Wykonaj w ćwiczeniach z edukacji polonistycznej z.1 s.14 (polecenie z kropką pomiń).
Następnie uzupełnij diagram krzyżówki (ćwiczenia edukacja polonistyczna) z.2 s.14. Zapamiętaj pisownię tych wyrazów. Z pewnością wiesz co one oznaczają. Nowym słowem jest hufiec - jest to jednostka w organizacjach harcerskich.

Zastanów się jakie dziedziny życia reguluje konstytucja.Wykonaj ustnie z.3 s. 15 (ćwiczenia edukacja polonistyczna). Możesz porozmawiać na ten temat z rodzeństwem lub rodzicami.

Przeczytaj tekst informacyjny o istniejących instytucjach rządowych oraz osobach sprawujących władzę w naszym kraju.

Źródło: Nowa Era, ebooki, klasa III SP, Elementarz odkrywców cz.4, 


Pisemnie w zeszycie odpowiedz na dwa pytania:

Jak nazywa się najważniejszy dokument w państwie? 
Co jest w nim spisane?

Następnie wymień (ustnie) instytucje i osoby, które sprawują rządy w Polsce. Zastanów się czy masz wpływ na to, kto rządzi w Polsce? Kiedy i w jaki sposób będziesz mieć na to wpływ?

Sprawdź czy czytałeś/-łaś ze zrozumieniem i wykonaj z.5 s. 15 (ćwiczenia edukacja polonistyczna).

Przeczytaj głośno wiersz Marcina Brykczyńskiego "Polska" . Ustnie odpowiedz na pytania znajdujące się pod wierszem.

Źródło: Nowa Era, ebooki, klasa III SP, Elementarz odkrywców cz.4, 


Zadania ortograficzne:

Istnieje wiele rzeczowników (poznaliśmy tę część mowy, jeśli nie pamiętasz przypomnij sobie wszystko co wiesz o rzeczowniku), które mają końcówkę -cja np. lekcja, konstytucja, edukacja, akcja.
Rzeczowniki te zmieniają końcówkę w niektórych formach z -cja na -cji np.

konstytucja -konstytucji
lekcja -lekcji

W celu utrwalenia tej pisowni wykonaj całe z.4 s.15 (ćwiczenia edukacja polonistyczna)

Dzisiejsze zadania wykonane w zeszycie z edukacji polonistycznej prześlij do 30.04. przez teamsy lub na maila.


Edukacja matematyczna

Lekcja on line godz.14.30 -15.30

Wtorek  28.04.

Edukacja matematyczna

Zapisz w zeszycie temat lekcji: Odejmowanie w zakresie 1000.

Przypomnij sobie zdania z matematyki z dnia 23.04.. Poznałaś/-łeś różne sposoby odejmowania.

203 - 9 = 203 - 3 - 6 = 200 - 6 = 194

(Liczbę 9 rozkładasz na dwa składniki 9 = 3+6, które odejmujesz)

335 - 40 = 335 - 35 - 5 = 300 - 5 = 295

(Liczbę 40 rozkładasz na dwa składniki, które odejmujesz)

Przepisz do zeszytu przykłady i oblicz w dowolny sposób.

725 - 50 =                   
465 - 80 =                   
216 - 30 =
324 - 50 = 
843 - 60 = 
627 - 80 =
971 - 90 =
534 - 70 =

Każdą podaną niżej liczbę zmniejsz o 8. Działania zapisz w zeszycie.

402          501       704       905     203     604    906


Wykonaj w ćwiczeniach z edukacji matematycznej całą stronę 45 i 46


Edukacja polonistyczna

Lekcja on line  godzina 13.30-14.30

W - f
Wykonaj ćwiczenia znajdujące się na: https://www.youtube.com/watch?v=VNtWgtAf8Pc

Poniedziałek  27.04.

Edukacja muzyczna

Naucz się grać na flecie zwrotkę i refren szanty "Morskie opowieści" instrukcja

 znajduje się pod podanym adresem  https://www.youtube.com/watch?v=c1b-TdoJiRc

(z pewnością ćwiczyłeś/-łaś w ubiegłym tygodniu).

Nagraj filmik jak grasz i wyślij do dnia 04.05. (praca na ocenę).

Edukacja polonistyczna

Wejdź na stronę podaną poniżej i kliknij zakładkę dyktanda on-line, w liście dyktand wybierz klasę 3, reguła "ó/u". Wykonaj dyktando „Współczesna bajka".

http://www.specjalni.pl/2020/03/cwiczenia-i-nauka-online-dla-najmodszych.html#more

Zapisz w zeszycie temat lekcji: Magia teatru


Wejdź na stronę: https://learningapps.org/11322682
Wykonaj polecenia, które się tam znajdują.

Obejrzyj i wysłuchaj fragmentów książki " Lato Muminków" 
https://www.youtube.com/watch?v=qJXmTvlDLwI&list=PL2696A09C1D6801F6&index=3

https://www.youtube.com/watch?v=qTjti4iiGp8&list=PL2696A09C1D6801F6&index=6
https://www.youtube.com/watch?v=nK6mIaoS700&list=PL2696A09C1D6801F6&index=7

Zastanów się nad słowami Emmy: (teatr) pokazuje ludziom, jakimi mogliby być, jakimi pragnęliby być, choc nie maja na to odwagi,
 i jakimi są.

 Głośno przeczytaj tekst informacyjny znajdujący się w podręczniku edukacja polonistyczna s.80-81

Pisemnie w zeszycie odpowiedz na pytania 1-3 znajdujące się pod tekstem.

Wykonaj zadania 1-4 znajdujące się w zeszycie ćwiczeń s.88-89 (ćwiczenia edukacja polonistyczna).

Dzisiejszą pracę w zeszycie z edukacji polonistycznej prześlij do dnia 28.04. 

PRACA DLA CHĘTNYCH: Ułóż opowiadanie o nocy spędzonej w teatrze lalek. 

Prace zapisz w Wordzie i wyślij do dnia 28.04. (praca na ocenę, praca dla chętnych 

nadesłana po terminie nie będzie oceniana).

Edukacja matematyczna
Lekcja on line godzina 13.30-14.30

Religia 27.04

Dzień dobry, Kochani,

Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus,

Temat dzisiejszego spotkania: Pan Jezus pomaga nam w ocenie życia - rachunek sumienia.

Moi drodzy, bardzo proszę, byście przedostatni element prezentacji - podsumowanie  ominęli, a zamiast tego wykonali  ćwiczenia ze strony 66 i 67.

https://view.genial.ly/5e85f6b4ba81d90dfb3a6294/presentation-rachuneksumieniakl3?fbclid=IwAR2lnaml-S0tj7Ax8b8nETnDNQjjmI_gOkCRk5zn5mXzNVUAENJCbxSTYsA

Dobrego dnia dla Was i Waszych Rodziców,

pozdrawiam,

 p.Monika;)

Religia 24.04

Witajcie Kochani, 

Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus, 

Nie mam jeszcze wszystkich palemek od was i jest mi bardzo, bardzo smutno:(

W ostatnią niedzielę przeżywaliśmy Niedzielę Miłosierdzia Bożego. To dzień, w którym szczególnie dziękujemy Panu Jezusowi za Jego mękę, śmierć i zmartwychwstanie. Za to, że oddał za nas życie.

Skąd się wzięła ta uroczystość? Kim była św. Siostra Faustyna i co ma Ona wspólnego z Bożym Miłosierdziem? Przekonajcie się sami.

Temat: Święta Faustyna i Miłosierdzie Boże  (tematu nie ma w książce)

Zadania:

1. Obejrzyj uważnie film: https://www.youtube.com/watch?v=984Jyp65J_Y
2. Porozmawiaj z rodzicami o życiu Siostry Faustyny i jej przyjaźni z Panem Jezusem;
3. Zastanów się dlaczego mamy modlić się za innych ludzi, szczególnie za grzeszników;
4. Pomódl się wieczorem za rodziców i rodzeństwo

Teraz posłuchaj piosenki. Możesz  nauczyć się choćby refrenu.(możesz przysłać do mnie filmik- ocenię) Możesz tańczyć:)Ruch to zdrowie. Gimnastyka jest wskazana:)Ruszamy:)

https://www.youtube.com/watch?v=ZrMBAP9gtlA

Dobrego dnia, Kochani i miłego weekendu:)

p.Monika

Piątek  24.04.

Edukacja informatyczna

Dzisiejsza praca jest na ocenę. W programie Scratch przygotujesz wiatraczki, które będą się kręcić z prędkością zależną od odległości wiatraczka od kursora myszki. Termin wykonania 30.04.

1.Wejdź na stronę https://scratch.mit.edu/

2. Otwórz program i zaloguj się użytkownik: KatLub   hasło:klasa III c (rzymski znak III zapisz jako wielkie litery i)

3. Wybierz duszka (najlepiej kółeczko). 

4. Usuń kotka i przejdź do zakładki kostiumy. 

5. Użyj narzędzia przekształć (będziesz zmieniał/-ła wygląd duszka tak, aby przypominał wiatrak). Ustaw kursor na duszku i kliknij. Na krawędzi koła pojawią się cztery kółka. Kliknij między nimi, tworząc cztery kolejne. 

6. Chwyć jedno z kółek i przeciągnij je do wnętrza figury, w ten sam sposób zrób z innymi kółkami, aż uzyskasz kształt duszka zbliżony do śmigła.

7. Wybierz Skrypt. Żeby wiatraczek się obracał, zapisz skrypt: "kiedy kliknięty - zawsze - obróć o 15 stopni".

8. Możesz zmienić kolor wiatraczka. Użyj bloku "ustaw efekt". Żeby zmienić tempo wirowania wiatraczka, zmień wartość w polu "obróć o... stopni".

9. Teraz wstaw jeszcze blok "dystans do wskaźnika myszki" z grupy bloków Czujniki.

10. Wiatraczek będzie się kręcił tym wolniej im bliżej wiatraczka znajdzie się kursor.

11. Zapisz swoją pracę w Scratchu jako "imię wiatraczek" - w miejscu słowa "imię"  wpisz swoje.(Zapisaną pracę ocenię). Niektóre z Waszych prac z ubiegłego tygodnia są zapisane (z przyjemnością je obejrzałam).

Edukacja polonistyczna

Dzisiaj poznasz niezwykłe budowle na świecie. Dowiesz się co oznacza pojęcie architektura oraz czym zajmuje się architekt.

Zapisz w zeszycie temat: Niezwykłe budowle

Z pewnością zdarzyło Ci się być w pobliżu miejsca, na którym trwała budowa. Dochodziły 

z niego rożne dźwięki. Zastanów się  jakiego rodzaju budynki można budować? Co jeszcze, poza budynkami, budują ludzie?

Z czym kojarzy Ci się  słowo "architektura"? (Swoje skojarzenia zapisz w zeszycie              w postaci mapy myśli).

Następnie zapisz notatkę w zeszycie (można ją również wydrukować i wkleić). 

Architektura - to sztuka projektowania, wznoszenia i artystycznego wznoszenia budowli.
Architektura krajobrazu - projektowanie ogrodów i zieleni.
Architektura wnętrz - projektowanie wnętrz.

Utwórz i zapisz rodzinę wyrazów słowa "architektura".

Teraz z łatwością odpowiesz na pytanie (ustnie): Czym zajmuje się architekt?

Przeczytaj tekst informacyjny "Niezwykłe budowle" - podręcznik edukacja polonistyczna s.78-79

Zapisz w zeszycie odpowiedzi na pytania znajdujące się w tekście informacyjnym (jest ich 6).

Wykonaj z.1 i 2 - ćwiczenia edukacja polonistyczna s.84

Jeśli chcesz zobaczyć 20 najciekawszych budynków świata wejdź na https://kobieta.onet.pl/dom/20-najciekawszych-budynkow-swiata/hrxy3

Polska ma również swoje cuda architektury są to między innymi: 

zamek krzyżacki w Malborku:

- wirtualna wycieczka https://www.youtube.com/watch?v=my4lIVYOaQo 

- zamek 3 D rekonstrukcja https://www.youtube.com/watch?v=ZuceURkIFLI

- pochylnie na Kanale Ostródzko-Elbląskim https://www.youtube.com/watch?v=aMeiyR-91V0 (tylko 7min. 52 s.)

- Filharmonia Szczecińska - wirtualny spacer https://spacer.filharmonia.szczecin.pl/pl

- Pałac Kultury i Nauki

Wykonaj z.3  oraz z. 4 s.85 (ćwiczenia edukacja polonistyczna).

Pamiętaj, iż cecha przymiotnika nasila się wraz z jego stopniem.

W celu utrwalenia zapisywania liczb słowami, w tym liczebników porządkowych wykonaj z.5 s. 85 (ćwiczenia edukacja polonistyczna).

Dzisiejszą pracę w zeszycie prześlij maila lub na Teamsy do dnia 27.04.

Edukacja plastyczna

Wykonaj ilustrację (dowolną techniką) do muzyki https://www.youtube.com/watch?v=Z_tk-AhlA1o

Wykonaną pracę na ocenę prześlij do 28.04. przez maila lub Teamsy.

Wychowanie fizyczne

Do dzisiejszych ćwiczeń potrzebna będzie poduszka lub pluszak.
https://www.youtube.com/watch?v=LVSMZjOwcTQ

Etyka 23.04.

Etyka

Wiadomość ta jest przeznaczona tylko dla uczniów uczęszczających na zajęcia etyki.

Witam Serdecznie

Kolejne materiały do realizacji lekcji etyki znajdziecie Państwo w zakładce ZADANIA DOMOWE w dzienniku elektronicznym. Wysłałem dodatkowo e-maile z tymi materiałami. 

Materiał jest kontynuacją poprzednich lekcji wzbogacony o treści dotyczące tego, że każdy z nas jest wartością.

Czwartek  23.04.

Edukacja polonistyczna

Dzisiaj dowiesz się co to jest mit i mitologia. zastanowisz się co to jest nadzieja i jakie jest jej znaczenie. Wyjaśnisz znaczenie związków frazeologicznych i powiedzeń.

Wysłuchaj informacji o starożytnych podaniach.

Wysłuchaj również, krótkiej informacji o wierzeniach starożytnych Greków:
 https://www.youtube.com/watch?v=HnwsUyJUwUc

Zapisz w zeszycie temat: W świecie mitów.

Zapisz w zeszycie notatkę:

Mit to stworzona w dawnych czasach opowieść o powstaniu świata i ludzi oraz tłumacząca rożne zjawiska. Mitologia to zbiór tych opowieści.

Wykonaj z.2 s.82 - ćwiczenia edukacja polonistyczna.

 Przeczytaj głośno tekst W.Widłaka "Puszka Pandory" (podręcznik edukacja polonistyczna s.75) i ustnie odpowiedz na pytania 1,2,3,4,5 znajdujące się pod tekstem.

Co Prometeusz ukrył na dnie puszki?

Tak masz rację: nadzieję.

Zastanów się co oznacza to słowo. Wykonaj w zeszycie mapę myśli do słowa "nadzieja".

Następnie rozwiąż z.1 s.82 (ćwiczenia edukacja polonistyczna).

 Wyszukaj fragment mitu "Puszka Pandory", w którym jest mowa o nadziei.

Przepisz do zeszytu powiedzenia związane z nadzieją:

Mieć nadzieję.

Nie tracić nadziei. 

Mam nadzieję na lepsze jutro.

Stracić nadzieję.

Zastanów się (nie zapisuj) w jakich sytuacjach mogą być one użyte.

Zapisz w zeszycie odpowiedź na pytanie: W jakich sytuacjach ludziom potrzebna jest nadzieja?

Przypomnij sobie wszystkie wiadomości o przymiotniku. 

Wykonaj z. 3 s.83 (ćwiczenia edukacja polonistyczna).

W zadaniu 4 również znajdują się przymiotniki, które są umieszczone na trzech schodkach.

Zwróć uwagę na wzór, w którym każda następna forma przymiotnika ma silniejsze natężenie oraz na końcówkę -szy, mimo występującej przed nią literze -j. Takie zapisywanie przymiotników nazywamy stopniowaniem.

Zapamiętaj: Przymiotniki mogą występować w stopniu równym (smutna), wyższym (smutniejsza), najwyższym (najsmutniejsza).

Wykonaj  z.4 s. 83 (ćwiczenia edukacja polonistyczna).

Praca dla chętnych: " Co by było, gdyby...?" - napisz opowiadanie co by się zdarzyło, gdyby Pandora nie otworzyła puszki, lub gdyby Prometeusz nie umieścił w puszce nadziei (wybierz jedną możliwość). Pracę napisz w Wordzie i prześlij do dnia 25.04.

Edukacja matematyczna

Odejmowanie typu 764 - 8

Musimy od 4 jedności odjąć 8 jedności.

Mamy za mało jedności, więc zamieniamy jedną dziesiątkę z liczby 764 na jedności.

Teraz mamy 14 jedności odjąć 8 jedności co daje nam 6 jedności.

Zapisujemy:

764 - 8 = 750 + (14 - 8) = 750 + 6 = 756

Podobnie postępujemy w przypadku odejmowania typu 450 - 70

Wiemy, że 100 to jest 10 dziesiątek. Czyli w liczbie 450 mamy 45 dziesiątek (d), a w liczbie 70 mamy 7 dziesiątek (d).

Odejmijmy te dziesiątki: 45 d - 7 d = 38 d (38 dziesiątek to jest 380) czyli

 450-70 = 380

Wykonaj ćwiczeniach edukacja matematyczna s. 42 z drugiego zadania przykłady na odejmowanie, zadanie 3 s.45.

Przepisz do zeszytu przykłady i oblicz:

654 - 9 =

452 -8=

342 -7=

224 -6 =

564 - 6 =

761 - 5 =

560 - 70 =

620 - 90 =

830 -50 =

410 - 40 =

670 - 80 =

Jeśli nie wszystko zrozumiesz i potrzebujesz dodatkowych wyjaśnień możesz zadzwonić lub napisać na Teamsach (czwartek) w godzinach 11-13  lub 15-16.30

Środa 22.04.

Edukacja polonistyczna

Dzisiaj poznasz rzeczowniki nazywające uczucia. Utrwalisz pisownię wyrazów z rz wymiennym i niewymiennym.

Zapisz w zeszycie temat: Co jest naprawdę ważne?

Przeczytaj głośno tekst "Mgły wachlarzem nie rozpędzisz" - podręcznik edukacja polonistyczna s. 73 -74

Ustnie odpowiedz na pytanie 1,2,3 znajdujące się pod tekstem.

W zeszycie zapisz odpowiedzi na pytania (pytań nie przepisuj):

1. O czym tata dziewczynki napisał w liście?
2. W jaki sposób Dżama-saj próbowała rozpędzić mgłę?
3. Co dla ojca dziewczynki było małe, a co wielkie?

Wykonaj zadanie 1 s.80 - ćwiczenia edukacja polonistyczna

Odszukaj fragment ( "Mgły wachlarzem nie rozpędzisz"), w którym ojciec mówi o rzeczach wielkich i małych. Na podstawie tego fragmentu określ, które rzeczy są wielkie, a które małe i wykonaj z.2 s.80 ćwiczenia polski.

Zastanów się czym się różnią rzeczy małe i wielkie od rzeczy ważnych.
Pomyśl co jest dla ciebie w życiu ważne, ważniejsze, a co najważniejsze.

Zrób zadanie 3 s.80 ćwiczenia edukacja polonistyczna.

Zastanów się co czuła dziewczynka, kiedy tata długo nie wracał i kiedy nagle się pojawił.
Może to była tęsknota lub smutek, albo radość i jednocześnie zdziwienie?

Jeśli już wiesz zastanów się jaką częścią mowy są nazwy tych uczuć. To są rzeczowniki
(przypomnij sobie wszystko co wiesz o rzeczowniku).

Zapoznaj się z informacją o rzeczownikach nazywających uczucia ( s.81 ćwiczenia edukacja polonistyczna) i wykonaj zadanie 4 s.81. Zwróć uwagę, w tym ćwiczeniu tworzysz rzeczowniki od czasowników.

Przypomnij sobie zasady pisowni wyrazów z rz:
- wymiana rz na r
- pisownia rz po spółgłoskach
- pisownia rz w zakończeniach nazw zawodów

Przeczytaj wyrazy umieszczone na wachlarzu w z.5 s.81 ćwiczenia edukacja polonistyczna. Ustal, którym z tych zasad podlegają słowa wypisane na nim. Wykonaj to ćwiczenie.

PRACA DOMOWA W ZESZYCIE. Napisz kilka zdań na temat "Co jest dla Ciebie najważniejsze?". Dzisiejszą całą pracę w zeszycie (również pracę domową) prześlij do 23.04. na maila lub teamsy.


Edukacja matematyczna

Lekcja on line  godz. 14.30-15.30

Wtorek  21.04.

Edukacja polonistyczna

Dzisiaj poznasz nietypowe pojazdy. Rozwiążesz zagadki i rebusy.

Zapisz temat lekcji: Ciekawe pojazdy

Wybierz nazwę jakiegoś, dobrze znanego użytecznego przedmiotu i zapisz w zeszycie jak najwięcej możliwych zastosowań tego przedmiotu. Zastosowania mogą być nietypowe, ale możliwe do realizacji (możesz to zrobić w postać mapy myśli) np. talerz - podstawka, obrazek, itd.

Głośno przeczytaj tekst informacyjny - podręcznik edukacja polonistyczna s. 72.

Następnie w zeszycie zaprojektuj i narysuj pojazd przyszłości. Pod rysunkiem napisz kilka zdań jak on działa.

Wykonaj zadania 1,2,3,4  s.78-79 - ćwiczenia edukacja polonistyczna.

PRACA DOMOWA NA OCENĘ ZNAJDUJE SIĘ NA TEAMSACH.
Prześlij ją według instrukcji, którą rodzice otrzymali w dniu 15.04.
Termin wykonania 23.04

Edukacja matematyczna

Lekcja on line godzina 13.30-14.30

W -f
Wykonaj 10 pajacyków, 5 przysiadów, krążenia ramion do przodu i do tyłu. 
Rozłóż na dywanie skakankę, sznurek lub zwinięty cienko koc. Przejdź po takiej linii przodem, tyłem, bokiem. Przechodząc wykonaj za każdym razem przysiad.

Religia

Dzień dobry Kochani,

Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus,

 Czekam na zaległe prace (palemki:)).  Nie wszyscy mi odesłali i jestem smutna:(Dzisiaj do końca dnia jest termin ostateczny.

Temat dzisiejszego spotkania: Pan Jezus kształtuje nasze sumienie.

https://view.genial.ly/5e8502bf260c290e3987b9db/interactive-image-pan-jezus-ksztaltuje-nasze-sumienie

Na zakończenie zróbcie te proste ćwiczenia ze strony 64 i 65:)

 Praca domowa.

Naucz się piosenki z prezentacji (tańczyć też, oczywiście:)) i zaśpiewaj  ją pięć razy.

Kto chce, może mi przysłać filmik- ocenię:)

Dobrego dnia i dużo zdrowia Wam życzę:)

Poniedziałek  20.04.

Edukacja muzyczna

Dzisiaj dowiesz się co to jest "szanta". Poznasz pojęcie "dynamika" i jej podstawowe określenia. Nauczysz się grać szantę na flecie.

Zapisz w zeszycie:

Szanta to piosenka żeglarska; często opowiada o przygodach na morzu i pracy na statku.

Otwórz podręcznik do muzyki na stronie 72 (jeżeli nie masz tekst jest poniżej):

Kliknij: https://www.youtube.com/watch?v=_pCdk5uGNyU   (najpierw wysłuchaj piosenki, a następnie zaśpiewaj kilka razy).

  Ref.    Hej, ho, żagle staw! 
            Ciągnij linę i się baw!  
            Hej, ho, śmiało steruj    
            Statkiem, który jest z papieru.   
            Hej!                                            
       
Zadziwi się mama, zadziwi się tata, 
Kiedy w rejs wypłyniesz, hen, dokoła świata,   
Bo świat, moi mili, nie jest wcale duży, 
Opłynąć go można w deszczowej kałuży. 

Ref. Hej, ho, żagle staw! ...
 
Wypłynę na Bałtyk, z Gdyni, no a potem
Szybciutko opłynę całą Europę,
Potem przez Atlantyk, jam odważnym smykiem,
Z Kolumbem popłynę odkryć Amerykę.

Ref. Hej, ho, żagle staw! ...

Potem w dół globusa, przez morskie odmęty,
Obejść Horn Przylądek - tam giną okręty,
Ominąć Australię, aby Pacyfikiem
Żeglując spokojnie osiągnąć Afrykę.

Ref. Hej, ho, żagle staw! ...

Teraz już do domu łódka płynie sama,
Bo z kolacją czeka na żeglarza mama
I wiesz już, wyjmując statek swój z kałuży:
Gdy masz wyobraźnię, to świat nie jest duży.

Posłuchaj melodii szanty "Morskie opowieści". Zwróć uwagę jak zmienia się głośność dźwięków.

https://www.youtube.com/watch?time_continue=17&v=E_RWtdm81WU&feature=emb_logo

Zapisz w zeszycie:  

Dynamiką nazywamy zmiany siły dźwięku. 

f - forte (głośno)

p- piano (cicho)

Poćwicz granie na flecie zwrotkę i refren szanty "Morskie opowieści"  instrukcja znajduje się pod podanym

adresem  https://www.youtube.com/watch?v=c1b-TdoJiRc

Edukacja polonistyczna

Wejdź na stronę podaną poniżej i kliknij zakładkę dyktanda on-line, w liście dyktand wybierz klasę 3, reguła: rz/ż. Wykonaj dyktando „Wiosenne porządki”.

http://www.specjalni.pl/2020/03/cwiczenia-i-nauka-online-dla-najmodszych.html#more

Dzisiaj poznasz środki transportu powietrznego. Przypomnisz sobie na czym polega praca ludzi 

na lotnisku i w samolocie. Utrwalisz zasady zachowania się podczas odprawy.

Zastanów się i ustnie odpowiedz na pytania:

Czy latałeś/-łaś samolotem? 

Jeśli tak, to w jakiej sytuacji korzystałaś/-łeś z transportu lotniczego? 

Co najbardziej podobało Ci się podczas lotu?

Jak przebiegał start i lądowanie samolotu?

Dlaczego niektórzy ludzie nie lubią lądowania?

Kto opiekuje się podróżnymi w czasie lotu?

Kliknij i obejrzy pierwszy zarejestrowany lot samolotem 

https://www.youtube.com/watch?v=YfHSWgyeF2o

Jest to nagranie z 1908 roku. Pierwszy lot z 1903 roku nie został sfilmowany.

Zapisz w zeszycie temat: Transport powietrzny

Zapisz notatkę (możesz ją również wydrukować i wkleić do zeszytu):

Rodzaje samolotów:

a) wojskowe:

- bojowe (bombowce, myśliwskie, szturmowe, rozpoznawcze, patrolowe)

- pomocnicze (obserwacyjne, łącznikowe, sanitarne, transportowe, desantowe, cysterny, 

szkolne, treningowe)

b) cywilne:

- komunikacyjne (pasażerskie, towarowe, pocztowe)

- sportowe (szkolne, akrobacyjne, holujące szybowce, turystyczne)

- gospodarcze (sanitarne, rolnicze, pożarnicze)

Przeczytaj informacje zawarte w podręczniku edukacja polonistyczna s.69. Zastanów się 

do czego są wykorzystywane przedstawione samoloty.

Następnie wykonaj zadania 1 i 2 s.76 z ćwiczeń edukacja polonistyczna. Rozwiązanie

krzyżówki obrazkowej przedstawiają ilustracje poniżej:

Obie ilustracje przedstawiają sterowca. Kiedyś służyły do lotów pasażerskich obecnie wykorzystywane są 

jako nośniki reklamy.

Przypomnij sobie wycieczkę na lotnisko w Warszawie (budynki, pojazdy osoby, które się tam znajdowały).

W skład portu lotniczego wchodzą: hangary (byliśmy w trakcie wycieczki w jednym z nich), lotnisko 

z pasami startowymi, stacja paliw, wieża kontrolna, straż pożarna, pogotowie ratunkowe, stacja 

meteorologiczna, stacja radiowa.

Porty lotnicze w  Polsce znajdują się: Gdańsku, Szczecinie, Poznaniu, Warszawie, Wrocławiu, Katowicach, 

Rzeszowie, Olsztynie, Radomiu, Świdniku (k.Lublina). Znajdź te miasta na mapie. 

Otwórz podręcznik edukacja polonistyczna s.70 -71 - głośno przeczytaj znajdujące się tam opowiadanie.

Ustnie odpowiedz na pytania znajdujące się pod tekstem.

Pisemnie w zeszycie odpowiedz na pytania (pytań nie przepisuj):

1. Dlaczego chłopcy zostali wydaleni z lotniska?

2. Dlaczego tak dokładnie sprawdza się bagaż, w tym bagaż podręczny, podróżujących osób?

3. Jak można uniknąć sytuacji, która spotkała chłopców ?

4. W jakich znaczeniach w tekście zostało użyte słowo wylecieć?

Wykonaj zad. 3  s.77 ćwiczenia edukacja polonistyczna. Zwróć uwagę na formę czasowników,

które w nim występują.

Teraz przejdź do zad.4 s.77. po jego wykonaniu ustnie porównaj przedstawione na ilustracji czynności 

do tych opisanych w opowiadaniu.

DZISIEJSZĄ PRACĘ W ZESZYCIE Z EDUKACJI POLONISTYCZNEJ PRZEŚLIJ DO DNIA 21.04 

NA ADRES TEN CO ZAWSZE LUB JAKO ZAŁĄCZNIK PRZEZ TEAMSY.

Edukacja matematyczna

Lekcja on line  godzina 13.30-14.30